Mapa mental

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Resumen

Millán Martínez, S. (2014)

Ser estudiante en línea no es algo fácil, más bien –considero- exige mayor responsabilidad y compromiso, no sólo con los profesores y los compañeros del aula virtual sino, de manera especial, con nosotros mismos.

Millán Martínez nos dice en su texto “¿Qué es ser un estudiante en línea?” que hoy en día el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación han transformado la manera en cómo interactuamos a diario, incluso han transformado la manera en cómo se estudia: se puede estudiar desde el trabajo o desde la comodidad del hogar.

Esta forma de estudio a distancia inició a fines del siglo XIX cuando se enviaba a los interesados, vía correo postal, material de estudio, con la gran desventaja de que, quien estudiaba de esa manera, estaba solito en su intento pues no habían maestros que pudieran apoyarle a corregir o quitar dudas.

A partir de 1960 comienza la enseñanza Multimedia que se valía del teléfono, la televisión y recursos audiovisuales que basaban el aprendizaje en paquetes que daban instrucciones y contaban con material impreso, audiovisual y –cada vez más- material electrónico.

En 1970 surge la enseñanza Telemática, estrechamente ligada a la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación. La característica principal de la Telemática es la inserción de las telecomunicaciones con otros medios comunicativos como, por ejemplo, el CD-ROM.

Para 1990 inicia la enseñanza colaborativa, basada en la Internet que envía los recursos de estudio a través de la WEB. Esta forma de educación se clasifica de dos maneras:

Sincrónica: chat y videoconferencias.

Asincrónicos: correos electrónicos y foros de comunicación.

Es importante hacer notar que en esta forma de educación, el estudiante toma un papel activo y autogestor, en tanto que el docente se transforma en una guía y facilitador del aprendizaje.

El entorno virtual de aprendizaje para nada promueve el aprendizaje pasivo y dirigido (que se caracteriza por una sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor), al contrario: en un entorno virtual el alumno se convierte en un agente activo de su propio aprendizaje; en este sentido, Bautista, Borges & Forés (2006) afirman que los estudiantes mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, y que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.

Es importante hacer mención de que, según García Aretio, la educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en un espacio distinto al de sus maestros, aprenden de forma independiente o grupal.

Entre las características que debe tener un estudiante en línea, podemos mencionar:

a)    Actitud proactiva

b)    Compromiso con el propio aprendizaje

c)    Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.

d)    Actitud para trabajar en entornos colaborativos

e)    Metas propias

f)     Aprendizaje autónomo y autogestivo

De igual manera, un estudiante en línea se enfrenta a muchos retos:

a)    Dejar atrás el aprendizaje dirigido: autogestivo, autocrítico y reflexivo

b)    Evitar memorizar y repetir el conocimiento: analizar y procesar

c)    Dejar atrás los entornos competitivos: el trabajo colaborativo enriquece

d)    Gestión y administración de tiempo: programación de actividades

e)    Destrezas comunicativas: potencializar tus habilidades de escritura y lectura

f)     El mayor reto: ¡Convertirte en un alfabeta digital! Conocer cuando exista una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes de información; organizar la información, usar la información eficazmente y saber comunicar la información encontrada a otros.

Se debe, también, tomar en cuenta de que existen algunos mitos que hacen parecer que la educación en línea es algo facilón y llevadero, estos mitos son:

1.- Es fácil y sencillo estudiar en línea, sólo hay que estar en la computadora y ya.

2.- No hay que leer nada, basta con copiar y pegar

3.- Como no me conocen físicamente, puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Mientras más avancemos en la modalidad de la educación abierta y a distancia, nos daremos cuenta de que estos mitos son totalmente falsos, ya que (como decía al iniciar este resumen) ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta con aplicar estrategias y acciones que nos permitan autogestionar el aprendizaje, así como desarrollar la comprensión lectora y entender lo que leemos. 

Este blog nace para iniciar y dar continuidad a esa nueva aventura que he emprendido en mi vida profesional: la educación a distancia. Sin lugar a dudas, esta nueva forma de aprender es un universo con múltiples posibilidades pues -además de que se aprende de manera virtual- nos enseña a utilizar de manera óptima cada una de las herramientas digitales y tecnológicas que existen en la actualidad, esto con el claro objetivo de que alcancemos nuestra meta profesional. En mi caso particular, decidí ingresar a la UnADM para estudiar la licenciatura en Derecho, materia que complementa mis estudios en Criminología.

Certezas de la Educación a Distancia será un blog en el que comparta con mis compañeros y mis lectores lo que aprenda día a día, así como mi experiencia en nueva aventura digital.

Agradezco al Profr. Juan Martín Ceballos Almeraya su disposición, paciencia y conocimiento para que iniciemos nuestro acercamiento a estas nuevas formas de aprendizaje.